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tonoharuna

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アーティスト/ペインター http://tonoharuna.wix.com/artwork き ょ う み あ る こ と ○アート○インテリア○ファッション○和○歴史○哲学○教育○スピリチュアル

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コメントした本

こどもがたのしくつくる はじめてのこうさく

工作アイデア集。 工作というより。手遊びに近い? でもこおゆう手遊びって無限に広がって楽しかったのを覚えてます。 ひとつの事しかできない、広がりを持たないオモチャはいくら見た目が可愛くて、高価でも30分で限界。って感じでしたし。 このアイデア集は「ただ切るだけ」「ただ丸めるだけ」などの単純作業を大切にしている視点からモンテッソーリ教育の推奨しているオモチャにすごく近い気がする!

2年前

総員玉砕せよ!

実際に激戦地へ行った水木しげる先生の体験を反映させながらも、フィクションとしてまとめた作品。 実際に行っただけあって、細かい戦場の様子がリアル。戦争体験した方がどんどんいなくなる中、非常に貴重な作品。 戦争の実態を知っておきたい気持ちと、でも戦争ものはこわいという気持ちがありますが、 水木しげる先生の持ち前の緩さが、この作品の緊張感を緩和してくれてます。ただただ怖さをあおるだけの戦争作品とは違って、怖さを少し緩和した上で戦争のくだらなさ、やるせなさを強いメッセージとして発信してくれてます。 意外と作品にぐいぐい引き込まれて、ぐんぐん読み進めました!

2年前

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哲学用語図鑑

色んな哲学が完結に1,2ページにまとめられて図解説! すごくわかりやすい! 図鑑なので、気が向いた時にさらさら〜ッと種類ごとに読める。 自分がずっと感じてたこの考え方、見方は、こういう名前の哲学として世に出てるのか〜 と、漠然とした感覚に名前が付いてた事が解っておもしろかったです!

2年前

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お母さんの「敏感期」―モンテッソーリ教育は子を育てる、親を育てる

はじめてモンテッソーリ教育というものを読みました。 漠然と、私が今までずっと大切にしてきたいと思っていた教育に対する価値観とまったく一緒だったモンテッソーリ教育。 完結にいうと ●子どもの行動はワガママに見えたり、わけがわからなくても、敏感期ゆえの意味があるもの。 ●子どもを観察し、何がしたいのか大人が汲み取り、それをできる環境を用意してあげる。丁寧に教えてあげる。 ※モンテッソーリ教育は幼児教育ではなく24歳までの成長に携わる教育方針ですが、この本では幼児期しかふれていません。

2年前

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おせっかいな神々

小6の時、担任の先生がホームルームの時間、ショートショート集の1つだけ話を読んでくれました。「興味があったら後ろに置いておくので読んでみてください。」 それまで小説なんて読んだ事なかったけど、展開がコロっとひっくり返るユーモアさに、親友と2人で夢中になって読んだのを今でも覚えてます。 今でもボロボロになったこの本が実家にあります♡(←仮パク)

2年前

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絵はすぐに上手くならない

お絵描き教室の講師をするにあたって、「能力の分析とか、タイプ別とか、能力の伸ばし方とか色々分析したいけど、上手くまとめれないな〜、誰かまとめてくれてないかな〜〜」と思ってたら、素晴らしくまとめて分析してくれてるこの本に出会いました! 題名のネガティヴな印象がもったいない! 美術の先生は感覚的に教えがちになるので、下手したら宗教的になり、先生によって派閥ができがちですが、「なんで先生の価値観に収まんなきゃいけないのよ〜」と学生時代窮屈に感じることもありました。 これはいたって冷静に完結に分析してくれてる所がありがたい! 教える立場だけではなく、自分の創作活動にも為になりました。

2年前

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ずっとやりたかったことを、やりなさい。

ずっと創作する事を大切に生きてきた私からすると、全く同じ価値観で嬉しかったです。 創造する事の大切さを解き、実践方法として「モーニングページ」や「アーティストデート」を推奨。 素敵な価値観や実践方法です。ただ少し文章がダラダラした印象>_<

2年前

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